事实卡记录已知、未知与消息状态，故事结构只能安排这些信息，不能补造现场。
遇到大家都在讨论的事件，写作者往往先想一个抓人的开头：是谁惊讶地站起来，现场怎样沉默，结尾又如何反转。可这些细节若没有材料，写得再生动也是新增事实。让AI按完整故事输出之前，先决定它究竟拿到了哪些证据。
用虚构事件练习建立事实卡
下面不是现实新闻。设定某社区图书角准备搬迁：周一贴出征求意见单，周三组织者说明新地点尚待确定，周五发布下一次讨论时间。没有提供搬迁决定、居民采访、现场照片或投票结果。
事实卡可以一条一行：事项、谁提供、何时发布、材料位置、目前状态。周一材料证明发起讨论，不证明搬迁已经批准；周三材料证明地点未定，也不能反推此前有人隐瞒地点。时间先后只是顺序，不自动构成动机或因果。
真实热点还需要实际打开一手发布内容，核对发布者、发布时间和更新状态。本例不讨论任何现实事件，所以不拿虚构材料冒充新闻核验。方法可以练习，现实事实仍需另行取得依据。
留住未知，故事才不会偷跑
把“为什么搬迁”列为未知，模型就不应补成“因为老场地存在安全隐患”。“谁支持、谁反对”没有采访，也不能靠常识想象一位焦虑的居民。未知不是稿件缺陷，而是当前材料范围的一部分。
尤其注意人物内心。即使知道某人当场离开，也不能自动写“他失望地离开”；动作与情绪是两项信息。没有直接表达或可靠记录时，可以只写能确认的动作，或者干脆不使用这个细节。
给AI的任务先从时间线开始
根据以下虚构教学事实卡，先整理事件时间线，标明已确认事项、仍在讨论事项和材料未提供的信息。再写一段说明，帮助读者分清征求意见、地点讨论与正式决定。不得添加对话、心理、场景声音和结果；不得为了形成起承转合补造冲突。每个事实句应对应卡片编号，写完列出无法对应的句子。
这些编号用于自己核对，不必机械地把核对表贴进读者稿。正式发布的文字可以自然说明“按组织者周三的说明，新地点仍未确定”，让来源归属与状态一并出现，而不是只剩一句肯定的“要搬到新地方”。
如果材料很少，就写短的进展说明。强行要求一个圆满结尾，会诱导文本提前宣布“误会终于解除”或“大家达成共识”。事件没有结束，文章同样可以停在“下一次讨论将在通知时间举行”。
修改一个看似完整的候选开头
教学候选是“居民得知图书角突然关闭，大家愤怒地聚在门口，组织者最终承诺另找场地”。这句话把准备讨论改成已经关闭，发明了情绪与聚集场景，还把地点待定变成承诺。删掉形容词之后，事实错误仍在。
可改成：“社区图书角的搬迁讨论目前到了哪一步？周一材料是征求意见，周三说明新地点仍未确定，周五通知了下一次讨论时间。现有材料不能证明已经作出搬迁决定。”这样把读者容易混淆的几个状态讲清了。
人工复核时，先不管文笔，逐句标出人物、动作、时间和确定程度。每项都回到卡片；“最终”“原来”“其实”这类连接词也要检查，它们可能偷偷增加结局或解释。材料只显示先后，就写先后，不必写成因果反转。
更新时保留状态变化
后续若出现正式决定，应注明新的材料与时间，而不是悄悄改掉旧稿，让读者以为此前一直确定。不同说法暂时无法解决时，可以并列各自归属，不能让模型凭语气选一个当真相。
热点文章的吸引力也可以来自澄清：哪些已经知道，哪些仍然没有答案。你看到一段特别有现场感的叙述时，能否指出其中每个细节来自哪里，又有哪些只是讲故事的人替现场补上的？